崔山平

【摘要】新媒体时代背景下，信息技术得到了迅猛发展。新形势下，对作为信息主导者的新闻编辑人员的职业素养提出了较高的要求，同时需要和时代需求相适应，对自身的媒介素养以及人文素养进行健全，在传递社会正能量的基础上，还需要具有一定的新颖性。但现阶段我国编辑记者的综合素质亟待提高，所以需要积极加强自身修养，从而编辑出与社会发展相适合的文章与报道。对此，本文主要对新媒体时代新闻编辑应具备的媒介素养进行了探讨，以供参考。

【关键词】新媒体时代;新闻编辑;媒介素养

中图分类号：G221                    文献标识码：A                    DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.18.037

现阶段，我国科学技术发展速度日益加快，在我们的学习、生活和工作中到处都能看到网络技术的身影。相较于传统的信息传播方式，新媒体不再受时空的限制，极大地丰富了人们接受信息的渠道。随着新媒体的不断发展，传统新闻传播要想做到与时俱进，就需要积极的进行创新，进而对新闻编辑工作提出了新要求，并且传统工作模式与现阶段的新闻编辑要求不符。所以，相关单位应积极创新和健全，同时促进新闻编辑的媒介素养提升，推动行业持续、稳定发展。由此可以看出，新媒体时代下，新闻行业要想得到良好发展，必须注重促进新闻编辑的媒介素养提高。

1. 新闻编辑媒介素养的内涵和重要性

当前，我们已步入信息时代之中，信息传递的手段也日益丰富。人们借助各种移动终端，如平板电脑、电脑和手机等，便可以将自己想要的信息获得。新形势下，人们的生活节奏越来越快。人们对简单、高效获得准确信息的方式充满了渴望，传统的纸质媒介已经不能使人们的需要得到满足。信息传播方式的不断完善和发展，使信息传播渠道和平台越来越多元化，以往，人们主动寻求信息咨询的方式转变成当前的信息互动。获取信息的方法和渠道更加方便、快捷。媒介素养，也就是信息判断提取能力，新闻工作者在繁杂的信息面前，必须具备较强的媒介素养才可以正向传播新闻信息。

2. 新媒体时代新闻编辑面临的挑战

新媒体时代的到来极大的冲击了新闻编辑，相较于传统媒体时代，新媒体时代对新闻编辑提出了新的要求，这也是带给新闻编辑巨大挑战。

2.1 专业技术和价值观的转变

人人都知道，通常来说，传统的新闻传播方式主要为文字、声音和图片的形式。但是受新媒体的影响，文字、声音和图片等传统传播方式逐渐被多种多样的影像技术替代，成为了现阶段新闻编辑的必然趋势，改变了新闻编辑的主观价值观。在传统的媒介环境中，新闻编辑只需秉持公开性、全面性和客观性的原则，为人们呈现真实的新闻事件。但在新媒体时代下，新闻编辑在接收新闻信息的过程中，势必会受各种虚假信息的影响，进而难以准确判断信息。借助调查可知，现阶段大部分媒体为了吸引受众的注意力，通常会报道很多娱乐八卦新闻，而反映民生的新闻却很少报道，如此，便会导致新闻编辑不能正确判断新闻价值。

2.2 新闻信息传播渠道多元化

新媒体时代下，各种自媒体平台的信息传播速度极快，同时所有人均是信息的传播者，所有人均享有自主评论和报道新闻的权利。基于此情况，能够对新闻消息进行发布的人员，不只是包含新闻编辑，人们群众也能够运用网络平台对新闻进行发布与评论，甚至部分民众报道的新闻价值极高。如此，便加大了专业新闻编辑从业人员的压力，同时也带给了其良好的发展机遇，重点在于怎样把压力变为动力，加强自身业务与工作能力。

2.3 削弱了新闻编辑的新闻传播控制权

新媒体时代，因为信息大爆炸，需要新闻编辑工作人员加强自身对于新闻的敏感性。新闻编辑行业存在的主要原因是在传统媒体时代中，需要管理编辑各类信息，久而久之，便导致新闻编辑的从业人员成为了控制新闻传播的主体。但新媒体时代的到来，显著改变了此情况，并让新闻编辑工作人员对新闻传播予以控制的相关权利得到削弱，新闻编辑不再像过去一般掌握所有信息。因为在信息时代中，所有受众均有权利评论新闻，所有人均是一个自媒体，如此，会让新闻编辑工作内容出现一定的转变，因为削弱了控制权，就需要新闻编辑工作者的把审核信息内容当作工作重点，确定可以报道哪些内容。这是新媒体时代中，新闻编辑工作者应高度重视的内容。

3. 新媒体时代下新闻编辑应具备的媒介素养

对于新闻编辑所具备的媒介素养而言，作用在于适應媒介发展变化，与媒体发展特点进行融合，构建社会网络平台，加强新闻编辑能力。在新媒体背景下，新闻编辑需要形成以下媒介素养。

3.1 满足新时期读者的新闻需求

迅猛发展的新媒体，使得新闻信息传播内容以及速度等出现了改变，同时不断拓宽了新闻传播渠道，进而让人们对新闻提出了更高的要求。所以，新闻媒体不只是需要重视新闻浏览量，还需促进新闻质量的不断提高。在新媒体背景下，编辑人员在传播者角色的束缚下，不断降低了控制新闻内容的权利，甚至完全丧失。所以，为了能够得到更多受众的关注，需要将诸多有价值的新闻获得，只有对有价值、质量好的新闻进行发布，才可以受到用户的肯定和转发。除此之外，新媒体让新闻信息所具备的时效性得到了提升，需要编辑人员对新闻信息中包含的相关信息予以深入的挖掘，同时第一时间报道，以便于读者更快地传播新闻信息，并加强他们对于新闻媒体的重视。新媒体时代下，确保所发布的新闻信息可以使读者需求得到满足，是所有新闻编辑的职责以及应具有的素养。当前，读者对各类新闻予以获取的渠道得到了丰富，新闻编辑更应与时俱进，结合读者喜好，报道相应的新闻。

3.2 具备判断新闻价值的能力

过去，新闻编辑工作人员的职责在于对各类信息进行收集，确保新闻真实性、可靠性，并尽量获得更多的新闻信息。随着新媒体时代的不断发展，新闻编辑工作人员演变成了对信息进行处理的人。除此之外，新闻编辑与新闻价值之间存在着紧密的联系，因此对新闻价值进行判断的相关能力，对于编辑人员而言十分重要。新媒体时代下，微博和微信等自媒体平台的用户量极大，所有人均是一个自媒体，可以站在多个角度对新闻事件进行全方位报道。对此，就新闻信息而言，专业新闻编辑和非专业人员间的竞争逐渐增强，进而应在获取新闻信息时，再生产和再创造所获取的新闻。两者之间的区别主要表现为，在新闻报道中，专业新聞编辑需要秉承不作假、不偏激以及不主观等相关原则，维持客观态度，积极传播各类新闻信息，使更多受到积极影响，在传播新闻的过程中，对和谐社会的构建极为有利。除此之外，新闻编辑作为处理新闻信息的重要人员，需要将新闻信息作为可以在市场上予以交易的一种商品，加强新闻价值判断能力，并注重客户在阅读新闻过程中获取到的身心体验，第一时间加深对阅读者心理需求的了解，同时立足于他们的感受积极对自身工作进行健全。所以，新闻编辑还需重视人们对于各类新闻的接受状况，积极健全自己的工作内容和方式。

3.3 承担新闻引导人的职责

迅猛发展的互联网时代，推动了新媒体的良好发展。在此背景下，新闻传播具有互动性、双向性，拉近了新闻节目和观众、读者间的距离。同时，他们借助新媒体的部分载体可以展开讨论和交流。随着竞争激烈性的不断加剧，大部分新闻编辑人员会由幕后走向幕前，成为新闻引导者，如此，新闻编辑人员又扮演着新闻引导人的角色，新闻编辑人员应为观众报道他们感兴趣、关心的话题以及有价值的话题，如此，可以促进舆论朝着正确的方向发展，给予观众和读者引导，使其将正能量行动以及新闻价值看到。就社会而言，此工作极为关键，只有新闻内容是积极的、正面的，才可以在传播中使更多人充分体验到新闻的价值。只有所有新闻编辑者具备较强的工作责任心，坚信此社会看到的并非八卦，而是一些具有正能量的新闻，其有利于今后新闻界更好地将良好的风气形成，也可以让更多的读者主动远离和拒绝不良新闻信息的影响。

3.4 新闻编辑知识结构的多样化

对于新闻编辑工作而言，主要包含制作标题和编辑内容、报道等，难以满足新媒体时代新闻发展提出的新要求。新媒体时代下，对新闻编辑者的知识结构提出了较高的要求，其除了要具备专业的知识能力之外，新闻信息的收集、甄别、判断、提高和整合能力以及引导社会舆论的能力，让新闻信息有序传播的能力，所以，这就需要新闻编辑具备相应的媒介素养，同时借助努力学习和工作，全面了解社会发展影响下，电视新闻信息出来的改变，借助新模式与新知识，确保新闻信息的真实性。除此之外，编辑工作者只有积极学习才可以做到与时俱进，同时借助对新的知识结构进行构建，探索新的新闻资源和学习新的编辑技能，引导新闻编辑逐渐发展成新闻信息的发起者、管理者、引导者等。

结语：当前，人们已进入了互动媒体时代。在此时代中，人们可以借助各种各样的媒体渠道对类型多样、观点新颖、更新及时的新闻信息进行浏览，还可以自主交流和讨论自己感兴趣的新闻。所以，专业的新闻编辑工作人员，应在工作中积极促进自身媒介素养提高，将更多、更具正能量、更好的新闻信息提供给广大新闻受众，引导舆论朝着正确的方向发展。唯有如此，才可以和新媒体时代的发展潮流相顺应，为我国新闻事业的持续、稳定发展贡献表绵薄之力。

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