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“双减”的关键是落到实处

2021-12-18黄明朗

宁波通讯·图话版 2021年10期
关键词:学校教育教师

黄明朗

金秋时节,“双减”工作正以雷霆万钧之势在全国推开,包括不以任何名义设置重点班,不得占用国家法定节假日、休息日组织学科类培训等举措得到广泛认同,课后服务等全新的教育模式初见成效。当然,作为教育领域一场脱胎换骨的变革,破题不易,全面落地见效更是任重道远。

其一,提高政治站位,积极投身“双减”新政。“教育减负”喊了多年,但实际效果却是“越减越重”,原因之一在于一些违背教育规律的观念在全社会根深蒂固。如今,人们依然顾虑重重:中央动了真格,教育部门出台并实施新规,能不能一抓到底?作业减量、培训“断奶”,能否保证教育质量?课后服务加进体育、艺术等内容,是不是“不务正业”?教师增加了工作量,如何保障他们的权益?如果不取消单一升学选拔模式,老实人在中、高考中会不会吃亏?……这类情绪往往会消减贯彻新政的积极性,使行动走样变形,使新政落实打折。教育事业涉及千家万户的切身利益,对全新举措心存疑虑在所难免。有关部门应该加强宣传教育、释疑解惑,让广大教师和家长明白“双减”在均衡教育资源、构建良好教育生态、提高教学质量等方面的重大意义,把思想和行动统一到中央的决策部署上来;学校、教师在校园、课堂尽到主体责任,以实际行动回应大众的关切;教育部门在符合相关规定的前提下尽量满足老师和家长的合理诉求、合法权益,千方百计化消极因素为积极因素,齐心协力为“双减”政策助力尽责。

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