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“根本政治制度”教学与反思

2021-12-18祝金鑫

初中生世界·初中教学研究 2021年10期
关键词:案例制度教学

祝金鑫

【教学目标】

1.知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度;了解人民代表大会制度的内容和作用;懂得坚持和完善人民代表大会制度的意义和做法。

2.学会分析案例,拓展知识技能,完善知识结构,培养观察和分析问题的能力,提高运用所学知识解决实际问题的能力,培养自主、合作和探究学习的能力。

3.拥护人民代表大会制度,增强公共参与素养和主人翁意识,为社会主义民主贡献自己的一份力量。

【教学重难点】

教学重点:人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

教学难点:坚持和完善人民代表大会制度的做法。

【教学流程】

一、预习精导准备学

师:前两天,也就是5月28日,在北京,一场非常重要的会议胜利闭幕了。有谁知道是什么会议?

生:中国人民政治协商会议。

师(摇头):全国政协十三届三次会议于5月27日在人民大会堂闭幕。

生:全国人民代表大会。

师:很好。全国人民代表大会和中国人民政治协商会议就是我们常常听到的“两会”。 一年一度的“两会”牵动着中国人民的心,决定着国家和社会的大事。今天这节课,老师和大家一起学习的是和全国人民代表大会有关的一项制度,而且是我国的根本政治制度,它叫——

生(齐):人民代表大会制度。

师:课前,老师给大家布置了预习任务,大家都准备好了吗?

(屏显预习任务:略。)

生(齐):准备好了。

师:真是一群好学的孩子,老师为你们点赞!下面,大家以小组为单位,交流预习成果,并记下自己不明白的地方。……

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