□杜延涛

（河南质量工程职业学院 河南 平顶山 467000）

高职院校依托自己的资源优势为乡村振兴战略实施提供了很大助力。现阶段，乡村的发展与国家战略结合在一起，国家对乡村发展投入了很大力度，乡村振兴战略的提出是建设现代化新农村的政策导向。因此，掌握了先进科技和知识的高职院校承担了服务于乡村振兴战略实施的重要责任。然而，在高职院校服务乡村振兴战略的过程中，仍然存在一定的问题，下面对其进行分析。

1 高职院校服务乡村振兴战略存在的问题

1.1 积极性不高

在乡村振兴战略的实施方面，只有高职院校积极服务于乡村，才能贡献出更大的力量。但是有的高职院校没有先进的服务乡村振兴的观念，将科研、育人等工作与乡村服务、乡村建设等割裂开来，这对乡村振兴具有一定不利影响；有的高校忙于发展自身，在进行乡村建设时没有体现出很高的热情，对乡村振兴的各项事务采取敷衍的态度，这对乡村振兴战略的实施十分不利。

在乡村振兴战略实施的过程中，高职院校服务乡村的积极性不高，导致乡村的发展受阻，乡村地区的经济效益也无法得到显著地提高[1]。由于一些高职院校更加青睐于经济效益较高的项目，而乡村地区项目的经济效益较低，高职院校不乐意服务于这样的项目，致使乡村地区的项目发展十分缓慢，无法拉动农村经济发展。正是因为上述一些思想观念上的偏差，导致乡村振兴战略的实施受到了较大的制约。……