（临洮县椒山初级中学，甘肃 定西 730500）

中学英语教学中的茶文化培养并不只是单一的将茶文化转换成英语形式，而是将茶文化的理念应用到英语教学中，让学生认识到英语教学的必要性，促使学生更加积极主动地投入到英语教学活动中，为英语教学的开展奠定基础。在英语教学中融入茶文化，不仅能促进学生更有效的学习英语基础知识，还能将茶文化作为学习国外传统文化的桥梁，让学生通过茶文化更好的理解中国文化与外国文化之间的差异，在英语文化与汉语文化之间建立联系。

1 英语教学活动的需求

英语学科是中学教学过程中的基础性学科，在对中学生进行英语教育的时候，不仅需要对其基础知识如单词的掌握、语法的理解、句法的应用等进行训练，还需要在英语教学过程中，对学生的综合能力进行培养。在进行英语教学的过程中，教师的首要任务是了解到不同学生之间的区别，并通过学生之间的个体差异对教学活动有更深层次的认知。当前学生不能积极主动地投入到英语教学中，其主要原因是教学课堂不符合学生的个性，学生在进行英语学习的过程中缺乏参与感。此外，只有对英语教学的内容与方法不断创新，才能让学生在学习的过程中保持新鲜感，同时还能让教学活动与社会发展步伐一致，培养出符合社会发展需求的学生。

当前，一些英语教师在进行中学英语教学的时候，缺乏相关的教学理念，不能意识到教学评价与教学目标的重要性。……