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网络教学条件下《茶叶生物化学》课程的教学改革与探索

2021-12-17

福建茶叶 2021年3期
关键词:教材教学模式实验

(贵州大学 茶学院,贵州 贵阳 550025)

《茶叶生物化学》是集茶树栽培、资源利用、生物化学和药理学研究于一体的专业基础课,它为茶树栽培,茶叶生产、加工和利用过程中生物化学的变化提供了理论依据。当前,随着科学技术的进步和教育体系的不断完善,该课程的教学材料与教学模式面临了诸多挑战。特别是当遇到不可抗力事件阻碍传统面授教学时,如何通过网络教学平台实现“停课不停学”;基于网络教学平台条件下,如何提高《茶叶生物化学》课程的教学质量,让学生在特殊条件下掌握课程基本知识点等问题亟待解决。

1 《茶叶生物化学》教材的建设

1.1 《茶叶生物化学》教材现状分析

早在20世纪中期,茶叶生物化学在中国就形成了一门独立的学科,并于1961年9月由浙江人民出版社出版了我国第一部《茶叶生物化学》教材。此后,《茶叶生物化学》教材经过不断地完善,并分别于1980年、1984年和2003年又陆续出版了改进教材。纵观茶叶生物化学研究进展,目前可将它划分为四个阶段:第一阶段为茶叶化学成分鉴定和成分化学向茶叶生物化学过渡阶段,第二阶段为特征成分的生物合成和转化途径研究,第三阶段为代谢组、转录组、基因组和功能基因组学分析和数据库建设阶段,第四阶段为(未来发展趋势),群体遗传、基因型-表型遗传图谱构建阶段。目前,由宛晓春主编2003年出版的《茶叶生物化学》(第三版)是我国茶叶生物化学领域的权威教材,也是目前最新版本。……

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