韦云凤 杨凤敏

（1.广西工商职业技术学院，广西 南宁530008；2.广西农业职业技术学院,广西 南宁530007）

1 广西“双师型”教师队伍建设现状与问题分析

1.1 政策支持力度持续加大

近年来，加强“双师型”教师队伍建设已经成为国家层面乃至各省区发展职业教育的重要举措。2019年1月24日，国务院出台《国家职业教育改革实施方案》，提出多措并举打造“双师型”教师队伍。2019年10月，教育部、发改委、财政部和人社部联合印发的《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》提出，到2022年，职业院校“双师型”教师占专业课教师的比例要达到50%以上，明确了“双师型”教师队伍建设的国家目标。2020年9月，广西出台了《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革工作方案》，提出了广西目标：到2023年，职业院校“双师型”教师占专业课教师的比例超过一半。

1.2 “双师型”教师队伍建设成效不佳

2016年，广西教育厅制定了《广西高等职业院校“双师型”教师认定标准（试行）》。2018年，广西壮族自治区教育厅将“双师型”教师进一步明确为既要教育教学水平高、技能能力强，又要同时具备教师资格证和相应专业技术资格证书的高素质复合型人才。尽管在推进“双师型”教师队伍建设中，职能部门提出了很多积极的举措，但是成效并不显著，近3年来，“双师型”教师申报人数、认定人数甚至呈现出下降的趋势；同时“双师型”教师整体等级水平较低，通过认定的3351名“双师型”教师中，初级为2668人，占80%；中级为585人，占17%；高级为98人，仅占3%。……