尹晓燕

【中图分类号】R722.1 【文献标识码】A 【文章编号】2026-5328（2021）10-127-02

近年来高校学生尤其是高校艺术学生风险事故屡屡发生，已经受到社会的普遍关注。而作为高校学生管理的工作者也就相应地成主力军。本文就北京某艺术高校在校学生的调查数据。把艺术学生面临的主要风险分为：安全风险、学业风险、心理健康风险、情感风险、家庭风险、高利贷风险、就业风险、社会兼职风险以及其他风险。其次，我国对高校学生突发事件的管理研究处于起步阶段，还存在很多问题，包括风险管理方法落后、风险管理能力有限、社会重视程度不够、高校学生风险意识薄弱等等。针对以后高校学生风险事故和现有阶段管理的不足，从风险识别、风险估测、风险防范和应对机制等方面，提出有效的管理政策与建议。

而作为高校学生管理者如何把处理学生应急事件和突发事件纳入日常教育工作范畴，提高自己的预警能力和控制能力，是关系着学校是否可以正常运作和发展的重中之重。从而为整个高校学生营造一个安全、稳定、和諧的校园育人环境。

目前高校独立艺术学生面临的风险主要有：安全风险、学业风险、心理健康风险、情感风险、家庭风险、高利贷风险、就业风险、社会兼职风险等等。

一、学生管理者人手不够，业务能力偏低。

近年来，随着大学生扩招政策的落实和实施，原有的高校师资结构已不能满足现有的学生规模，但是，独立院校毕竟不同于一般的普通高校，每年录取的新生实际报到率都极其不稳定，加之国家政策的影响，使得独立院校不敢轻易扩大自己的师资队伍，从而不利于学生工作的开展。

二、艺术学生有不同于普通类学生独有的特点，他们个性张扬、独特，爱表现自我，喜欢追求刺激且易冲动。

加之他们入学成绩相比普通本科院校学生要低，文化基础相对较差，厌学、逃课是家常便饭，还有一大部分人整天沉浸在网络虚拟的世界里，晚上通宵打游戏，白天睡觉不上课。

三、安全风险。

包括财产安全和人身安全。在独立艺术院校内关于盗窃、诈骗、抢劫、传销、高利贷等案例时有发生，以北京某艺术学院以例，每周学校保卫处接到的处理案例不下20几起。现在在校大学生多为90后独生子女，长期活在自己的精神世界，不与外界沟通交流，遇事爱钻牛角尖，导致自杀跳楼事件时有发生：2017年4月南昌一20岁女大学生因与网友发生关系后，因情绪失控而跳楼自杀;2016年12月18日齐鲁师范学院济南高新校区，21岁的娜娜与家人通完电话后，从宿舍楼四楼坠下，经抢救无效死亡。

四、学业风险。

随着高等教育向大众化的发展，独立艺术院校的录取分数线呈逐年下降趋势，这些学生在中学就比较厌学，没有良好的学习习惯，对学习毫无兴趣，导致进入大学后挂课现象比比皆是。北京某艺术学院某大四学生，毕业最后一年挂课数15门，最后因学分不够无法拿到毕业证和学位证。

五、心理健康风险

抑郁症以显著而持久的心境低落为主要临床特征，是心理失调的主要表现之一，每个大学生都或多或少的体验过抑郁情绪，只是程度不同而已。以北京某艺术学院为例，2016年8月，在军训基地，山东女学生因难以忍受部队的艰苦训练，冲出基地大门扬言要把学校和部队统统告上法庭，后经医生诊断，该生患有严重的抑郁症。大一广西一学生，期末考试每科都挂科，天天宅在宿舍，晚上打游戏，白天不上课，。辅导员与其沟通，她说感觉自己的人生很失败，生活学习没有一丝成就感，只有在虚拟的网络世界里才能感受自己的价值，后来该学生因学分不够被降级。

六、情感风险。

大学生情感状态处于从幼稚到成熟，从动荡到稳定，从释放激情到追求真情的过度期。在大学期间他们远离亲人，更加独立的生活让他们感到需要有更丰富的情感来排遣孤独，尤其是艺术院校的学校，他们情感丰富，热情奔放，没有正确的恋爱观，恋爱、分手等事件使学生的情感发生偏差，便情挫折承受能力下降，引发情感风险。以北京某艺术学院为例，有70%的学生在谈恋爱，有校内恋爱，也有校外恋爱、网恋等各种现象。很多人会在恋爱过程中遇到各种各样的问题，其中有10%的学生因情感问题一度影响到学业生活，以致出现过激行为，跳楼自杀等问题。

七、家庭风险。

来自家庭的风险主要有家庭关系和家庭经济，家庭关系主要表现在父母之间的关系，父母离异，父母长期分居或关系不和直接影响到学生在学校的学习生活状态，以北京某艺术学院为例，单亲家庭的孩子不在少数，大二江西一女学生，长期不上课，辅导员联系其家长时，发现父母两人谁都不愿意管孩子，只管每月给她一定的生活费，按时交学费。

八、校园贷风险。

校园贷是2016年轰动校园及社会的舆论话题之一，这种现象普遍发生在大学高校，尤其是独立艺术学院，学生之间相互攀比，难免缺钱，更是不法份子争取的对象，这种不法贷款，程序简单无需抵押，学生拿着自己的身份证或他人的身份证以至于身份证复印就可以简单从不同的校园金融平台获得无抵押信用贷款，贷款金额可高达数十万元。近年来，这种贷款造成的危害越来越严重，有多少人为此退学、休学甚至自杀。

九、学业风险。

独立艺术学院学生入学分数低，学习成绩较差，大多数是在中学就没有良好的学生习惯，就连最基本的上课次数都有人很难做到，以致于取消考试资格，导致多门课目挂掉，最后影响毕业。每年都有不下几十个学生无法领取毕业证和学业证。

十、社会兼职风险。

当前高校大学生校外兼职现象普遍，当然在独立艺术学院中也不可避免，他们大多是和校外艺术培训校外机构合作，或传媒艺术公司，但由于我国法律、企业和学校等各方面的原因，使得大学生兼职存大重大的社会风险。以北京某艺术学院为例，每年因为学生在外兼职被骗引起的公安介入事件不在少数，当然还不包括平时老师不知道的被骗事件。

通过对以上内容的研究，针对现在高校独立艺术学院学生工作中出现的各种风险管理方法，结合新期90后学生的特点，构建一个适合独立艺术学院学生工作风险管理框架，对各类遇到的问题做好相应的针对措施，做到遇到风险，能够快速识别、分析，并能及时有效地处理风险，降低成本，降低危害，保证学校学生工作健康发展，从而为每一个在校师生营造良好的工作氛围和工作环境。

【参考文献】

[1]冯润民.中外高校校园危机管理研究现状及反思.思想教育研究.2008，10月，第10期.

[2]李晓辉.高校独立学院教学运行机制优化及改革研究.中国知网.2013年.