张瑶

摘 要：户外自主游戏是幼儿学习发展的重要形式。户外自主游戏重视幼儿自主性发展，使幼儿在运动中提高自己多方面的能力，锻炼体魄，提高心理承受力。教师针对幼儿课程设计户外游戏可以使幼儿在轻松愉悦的环境下学习成长。传统文化是教育的重要内容，是实现德育培养和文化传承的重要途径。教师要重视传统文化渗透，积极进行相关教学策略的研究创新。教师是否具备正确教学观念是课堂教学活动能否顺利开展的重要前提，教师应转变原有的教学理念，勇于创新新的教学方法，深刻理解游戏教学的内涵，不断提升教学质量。随着新课程改革的不断推进，教育工作者越来越看重如何对学生进行素质教育，幼儿园阶段亦是如此。教师应不断加强对游戏化教学模式的落实，以幼儿为本，注重幼儿在实际教学工作中的主体地位，将幼儿群体的兴趣爱好作为教学基础，为幼儿创造一个快乐轻松的学习环境。教师必须时刻保持教学方式的先进性，学习新的教学方式，并根据自身实际教学情况进行改良创新，发挥游戏化教学对幼儿群体的巨大作用。

关键词：幼儿 户外自主 游戏 教师指导 游戏化教学 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.09.028

游戏活动符合幼儿的天性特征，有利于内在潜能的充分挖掘，是幼儿认识世界、发展自我的重要途径。这个阶段的幼儿，身心发展都不够成熟，对于成人化的、规范化的学习方式缺乏足够的接受能力。长期以来的教学实践，已经充分证明这一事实。……