董英华，张洪秦，杨鑫，杨田，王雪婷

(贵州电网有限责任公司凯里供电局 贵州 凯里 556000)

变电站运维仿真培训是利用仿真培训系统，对变电站运维员工进行设备维护、故障判断、线路异常处理的能力培养方式[1-3]。该种培训方式沉浸式较好，具备较好的培训效果。但参加培训的变电站运维人员年龄、经历均不同[4-5]，导致其在学习变电站运维知识过程中领悟能力和知识接受度均不同，进而影响变电站运维仿真培训整体效果[6-7]，因此有必要对变电站运维仿真培训效果展开评价。当前对培训效果、教学质量进行评估的方法很多，如谭伟等人[8]研究的混合式教学模式评估指标研究，该方法通过研究混合式教学模式，并从该模式中提取教学效果评估指标，利用指标间的关联度表达该教学模式的教学效果。但该方法以调查问卷形式验证其指标的有效性，该方法具有较强的主观性，使其最终结果不够理想。杜海清等人[9]则依据反思教学思想，对学员学习成果进行跟踪研究，使用皮尔森相关系数方式对学员学习效果进行计算，但是该方法在应用过程中，前期对学员学习成果进行跟踪时需投入人员较多，因此其实际应用性较差。大数据分析是数据时代的产物[10-11]，其是从海量数据内提取到有用数据的分析过程。大数据分析主要包括数据可视化分析、数据挖掘算法(聚类、集群、分割、评估等)等[12-13]，是为用户提供高质量分析结果的重要途径[14]。本文将大数据分析方法应用在培训效果评价过程中，研究基于大数据分析的变电站运维仿真培训效果评价方法，以填补教学质量评估领域空白。……