□ 杨文钰 刘焕庆

（延边大学经济管理学院，吉林 延边 133000）

本文以河北省衡水市冀州区为例，利用SWOT分析冀州区发展研学旅行的可行性，并提出了发展研学的对策，以期为冀州区“打造冀中南生态休闲文化旅游名城”提供参考方案，促进乡村经济发展。

一、相关研究综述

中小学生研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是综合实践育人的有效途径。近些年来，研学旅行进入高速发展的同时，也产生了一系列问题。于书娟等研究者认为，研学旅行存在主题模糊，规划随意的问题，研学产品缺乏教育视角、课程思维［1］。陈光春认为，研学旅行需要解决出行安全、资源协调以及效果评价三大难题［2］。班振等研究者特别指出，农村学校开展研学旅行的困境：经费不足、意识淡薄、相关支持不足。

乡村振兴相关研究中乡村旅游与农业休闲是关注的热点，这为研学旅行市场融入乡村提供了理论的借鉴。此外，也有学者深入研学旅行市场，思考乡村振兴新的发展途径。杨璐歌等研究者指出，通过研学旅行推进非遗保护和产业融合，同时提高乡村治理协作，为乡村振兴探索一条有效的实现路径［4］。赵宝珠探讨了乡村振兴背景下桂林传统村落如何借助研学基地建设实现乡村振兴［5］。翟孝娜等研究者提出乡村丰富的资源和场景空间优势，是开展研学旅行的重要平台。将乡村作为教育的第二课堂，对激活乡土资源的开发与利用，创新第三产业，推动解决“三农”问题意义重大。……