荀辉

摘要：经济社会在不断发展，对优质人才的需求量越来越大，为了让当代人能生活在更高素质的环境中，教育界也逐渐转变了人才培养方向，更注重培养人才的综合素养。在高中物理实验教学中培养学生的核心素养也成为了教师工作的重点，本文分析了基于高中物理实验教学培养学生核心素养的重要性，同时提出了相应的培养策略。

关键词：高中物理;实验教学;核心素养;培养策略

很多高中生都缺乏物理学科核心素养，这也是导致其产生物理厌学情绪的主要原因。久而久之，学生就会对物理实验缺乏兴趣。而学生对物理学科失去学习的兴趣，很难产生学习的动力，因此，高中物理教师要对此有充分的重视，并采取有效的教学方法，在实验教学中培养高中生的物理学科核心素养。

1学科核心素养融入高中物理实验教的重要性

在高中阶段，学生都将关注的重点放在理论知识上，并没有意识到核心素养的重要性，加上教师对这方面的关注较少，导致学生很难发展物理学科核心素养[1]。但是学科核心素养融入高中物理教学中又十分有必要。学生在考试过程中会遇到一些实验题，而在缺乏合理的实验教学的情况下，学生很难给出正确答案。另外，只有学生亲自参与物理实验才能直观地理解科学与人们实际生活之间的关系，才能树立正确的科学价值观。

2基于高中物理实验教学的学科核心素养培育

2.1注重学生的学习感受，激发实验热情