摘要：网络时代下，各类教育技术的广泛应用，改变着传统育人的环境，为职业院校人才培养工作带来有效的帮助，同时也增加教学管理的压力。实训活动以企业和实训基地为载体，是学生参与实践的主要渠道。面对实训活动难以把控的特征，学生在宽松环境下出现的各类问题，需要借助网络平台展开监控和管理，强化实训育人的效果。

关键词：互联网;实训教学;教学管理

引言

实训作为强化学生实践能力的主要方式，在职业院校落实校企合作育人模式的背景下，学生参与的实训活动数量增多，且范围不断扩大，为实训教学管理工作带来较大压力。为保障实训活动实施的效果，借助网络管理平台，构建实时管理的系统，可将管理工作范围扩展至校园之外，通过与企业、导师、学生的沟通，了解实训情况，完成更加精准高效的管理。

一、高职实训教学管理现状分析

高职院校作为我国实施职业教育的主要领地，面对教育现代化发展带来的重大变化，职业院校调整育人目标为全面提升学生的综合能力，通过理论和实践的相互作用，强化学生实践操作技能，促进学生就业竞争力的可持续提升。落实这一育人目标，高职在教学结构上作出调整，扩大实训教学所占比例，为学生参与实践提供机会，同时也对实训教学管理带来较大的压力。因为实训活动大多在传统课堂之外，部分专业需要进入到实训基地或企业中，使活动有着较高的开放性，学生学习氛围也较为宽松。……