姜志军，刘上郭子，刘海山，李 虎，刘元强，张 焘，昝登良，张成云

广东工程职业技术学院，广东 广州 510520

伴随着我国教育教学的不断改进和改革，以信息技术为代表的多媒体辅助教学在高职院校的体育教学中应用得越来越广泛。微课是一种较为常见的互联网快速发展下的产物，它以精、短、小、趣等特点受到教师和学生的欢迎。在体育教学中，微课的出现使得课堂教学模式发生巨大的改变，加强了学生的学习兴趣，提高了学习效率。在高职院校中，篮球是深受学生喜欢的一项运动项目，有很多高职学生参加了学校的篮球选项课。对于这些爱好篮球运动的学生来说，如何更好地开展篮球选项课教学，是值得相关教师思考的一个很迫切的问题。在此情况下，文章对基于微课的翻转课堂教学模式在高职篮球选项课中的创新研究进行了分析，希望可以促进提升高职篮球选项课的教学效果，实现预期的教学目标。

1 研究目的

在篮球选项课中融入微课手法，能通过让学生观看篮球教学视频、比赛视频等使学生进一步对篮球的规范动作、技术等有更直观的认识和理解，可以帮助学生学习完整的技术动作，这比教师一遍一遍地口头讲解要有效得多[1]。在高职篮球选项课中运用基于微课的翻转课堂教学模式，可以通过对教学环境的改变，让学生更积极主动地参与到整个学习过程中，进而达到提高篮球选项课教学效果的目的，也使得更多的高职体育教师关注基于微课的翻转课堂教学模式在篮球选项课乃至更多项目的体育教学过程中的运用，促使高职体育选项课的教学更加高效地开展[2]。……