刘 超

（武汉职业技术学院，湖北 武汉 430074）

茶文化背景下大数据的迅速发展，为高校教育管理公共事业带来了一定的影响。这种影响能够让高校在教育工作中，重视对大数据技术以及相关资源的有效应用，改变以往教师在教育观念和教育管理模式上存在的问题。同时让教师认识到，高校教育管理应当在管理技术层面上作出的改变，培养能够适应茶文化背景下大数据技术要求的高素质人才，为学高校教育事业的发展注入新鲜动力。

1 茶文化背景下大数据对高校教育管理的影响

1.1 教师授课方式逐步转变

很多教师在未接触大数据技术前，就是通过和学生进行面对面的问题沟通，来了解他们对所学内容掌握的理解程度。部分沟通能力十分有限的学生，往往不能够与教师探讨他们心中的学习疑惑，需要通过一定到外界力量来对所学内容进行深入学习。这让教师需要使用一定的大数据技术，根据学生在网络途径中的学习行为判断他们在哪些方面存在疑惑，并在课堂教学中为学生讲解他们普遍存在的疑惑内容。

1.2 教育管理安全大大提高

教师面向学生开展的教育管理工作，需要考虑到他们在学业成绩和综合素质上的整体要求，为学生提供一定的授课内容和知识讲解。同时对学生在校期间的个人档案和考试成绩进行管理，避免学生因个人特殊情况泄露自己的考试成绩，影响到其他学生对考试公平性的意见。教师是使用一定的大数据技术，能够合理避免学生私拆个人档案的行为，彻底控制学生泄露考试成绩的私人行为，使教育管理工作存在比较大的安全性。……