姜利娟

（南通师范高等专科学校，江苏 南通 226000）

茶文化是我国茶思想以及茶思维的积淀和凝练，在我国数千年社会经济发展中起到了积极的促进作用。在新时代背景下，茶文化依然具有其深厚独特的内涵，对于解决我国当前社会经济发展中遇到的问题依然具有积极的借鉴意义，对于高职数学教学来说同样如此。我国高职数学教学目前普遍存在教学模式单一以及学生兴趣不高等问题，将茶文化渗透到高职数学教学中有助于丰富教学内容，提升高职数学的文化特性，进而提升高职数学教学质量。因此本文探讨基于茶文化视角下高职数学教学策略，从茶文化角度分析高职数学教学理念以及教学模式创新对于推动高职数学教学发展具有重要意义。

1 茶文化内涵分析

我国具有悠久渊源的茶文化，是世界上的茶文化大国，不管是在饮茶历史还是在茶文化相关信息等方面我国均具有其他国家不可比拟的优势。我国茶文化在数千年的发展中，不仅体现了我国物质文明元素，更是凝聚了中华文明的精神内涵以及育人理念。茶文化内涵丰富，包罗万千，不管是在采茶、制茶、泡茶以及品茶等各个环节均蕴含着丰富的文化信息。因此将茶文化渗透到高职数学教学中，一方面通过茶文化与高职数学教学之间的有效融合，高职数学成为我国茶文化传播的重要载体，有助于学生们更好了解茶文化的内涵和精髓，有助于我国茶文化的传播；……