杨婵容

（九江学院，江西 九江 332000）

茶道是中国优秀传统文化的重要组成部分，是茶文化的核心和灵魂，它知行并重，心术双修。理论上，中国茶道是研究茶与中国传统文化的关系，以及以茶修身养性、愉悦心灵、感悟人生的一门人文学科；实践上，中国茶道是以茶修道的人身体验。中国茶道既是中国古代文明的重要组成部分，又是以茶为载体，系统传承中国优秀传统文化的一门新兴的人文学科，非常适合作为各类大学加强学生的传统文化教育，完善学生的知识体系，提高学生的综合素养的一门公选课。

1 《中国茶道》课程教学过程中存在的问题

1.1 学生对公共选修课的学习兴趣不足

公共选修课是为了丰富学生在某一领域的科学知识,提高学生的学习兴趣,提升综合素质在全校开设的,学生按照学校学分制要求并结合个人兴趣和学科背景进行选修的课程。在教学过程中发现具有不同知识结构和知识基础的选课学生,兴趣点各不相同,学选修公共选修课的目的各不相同。部分学生并不是出于对《中国茶道》课程的兴趣而选修这门课程，只是为了修满毕业所需的学分，或者是受到同学的影响而选修该课程，或者是为了容易通过考试,获得学分以及高分，或者是因为校区可选的公选课不足而不得不选修该课程。因而在学习过程中，明显地表现为对该课程学习兴趣不足，注意力不集中,学习积极性不高,回答问题和互动性不足，或忙于完成其他课程的作业，或忙于备考各类证书，或者低头玩手机。……