□ 刘小更

（江苏农牧科技职业学院，江苏 泰州 225300）

一、农牧类高职院校继续教育发展要求

（一）新时代呼吁农牧类继续教育工作创新发展

随着科技日新月异的发展，知识更新也越来越快。继续教育作为终身学习的重要方式，成为知识更新需求的重要抓手。农牧类继续教育作为乡村人才振兴的重要补充，在新时代，要求继续教育工作创新发展，满足乡村振兴人才需求。当今是知识信息爆炸的时代，农牧类人才更迭加快，终身学习成为农牧类人才适应乡村振兴的前提和保障。高职教育之后的继续教育变得必要，农民的“再教育”成为社会教育的重要组成部分。高职院校作为培养高素质人才和技术技能型劳动者的重要基地，构建农牧类高职教育和继续教育相适应的终身学习平台和体系，成为新时代农牧类继续教育工作创新发展的新要求。

（二）现代农业迫切需要农牧类高职发展继续教育

国家提出的乡村振兴战略，迫切需要大量农牧类技术技能人才作为保障。培养高素质农民是农牧行业的发展要求，特别是面对农业发展的新常态，农牧业的健康发展，需要大批具有专业技能好工匠精神的高素质专业技能人才。农牧类高职教育不仅要坚持“立足农业、面向基层、服务社会”的办学定位，坚持“教、培、研”一体化的农牧类高职教育发展模式，深入发展农牧类高职教育，同时要与农牧类继续教育融合发展，打造高职教育和继续教育相互促进、融合发展的新格局，丰富农牧类人才培养新体系，满足现代农业发展对人才的需要。……