□ 吕松哲

（咸阳职业技术学院，陕西 咸阳 712000）

幼儿阶段的科学教育活动可以帮助幼儿更好地认识周围的世界，能够获取丰富的知识经验。所以，在幼儿园落实科学教育活动具有重要的意义。幼儿园应该努力从幼儿生活出发，把握幼儿学习科学的各个环节，可以引发幼儿主动地探究和获取知识。农村地区在落实科学教育活动方面具有着一定的优势。本文就农村幼儿园科学教育活动有效实施策略进行分析探究。

一、为幼儿科学探究活动创造合适氛围

幼儿虽然年龄偏低，但是却有着较强的求知欲，对于周围的事物往往充满了好奇心，尤其是对一些和自己的生活经验相关或者自己看到过的事物比较感兴趣。那么幼儿对科学的兴趣也绝对不是教师强加给他们的，而是在合适的环境下和一定的刺激下潜移默化形成。幼儿往往需要一个宽松和谐的环境去进行猜测、想象以及表达，所以，为了能落实科学教育活动，需要考虑为幼儿创造一个合适的环境。

首先，应该为幼儿创设一个便于幼儿探索的物质环境。一定的物质环境刺激可以激发幼儿探究的欲望。教师可以根据农村幼儿园实际的情况来布置幼儿科学活动的场地，或者利用农村得天独厚的优势成立植物角、动物角等等，为幼儿创造真实的物质环境，然后给幼儿安排不同的活动主题，让幼儿进行科学探究。比如在关于我爱小动物这个科学探究活动中，教师就可以在动物角张贴一些动物卡片，引起幼儿注意，然后鼓励幼儿饲养小动物，比如泥鳅、蚯蚓还有金鱼等等，让幼儿观察它们的生活特点。……