□ 李菲 戴丽蓉 黄娜（黑龙江农垦科技职业学院，黑龙江 哈尔滨 150431）

一、产教融合概念简述

产教融合指的是将产业与职业教育融为一体，然后培养实践型的高素质人才，这样既能够满足产业的需求，而且也能让高校培养出人才。基于此，高职对于这一专业也结合了产业的需求和学生的实际发展状况，然后对于课程标准、教学内容以及教学的过程等方面进行创新与优化，并设定学历证明和职业资格证书来为学生的发展提供保障。

二、高职院校产教融合的发展现状分析

产教融合在19世纪末中的职业教育相关的教育政策当中就有所提及，是要求高职院校将产业融合起来，以此来培养人才。在新的教育改革当中，对这一教学模式也提出了相关的策略，并在素质教育的基础上，高职不断地进行改革与创新，实现了在产教融合基础上食品营养与检测专业的建设，并培养出了一批批综合应用型人才，从而为我国的发展源源不断提供动力［1］。而产教融合指的是职业院校根据本校的专业，大力开展专业型产业并与教学有机融合，互相融通和促进，在学校培养学生的基础上也能向社会源源不断地输送综合型人才，这样学校和企业之间就仿佛融为了一个整体。产教融合的优点，至少有以下四个方面：

一是有利于激发学生的创新和创造力，再和他们的工作相结合，从而为其勤工俭学创造基础。职业院校所建设的专业类型产业方向是和教学有机结合的，这就为学生的学习提供了更广阔的空间，同时也为其实习构建了平台。……