APP下载

矛盾态度对决策后自我评价的影响:有中介的双阶段调节作用*

2021-12-10杨宜苗

心理学报 2021年12期
关键词:矛盾水平评价

林 让 杨宜苗

矛盾态度对决策后自我评价的影响:有中介的双阶段调节作用

林 让杨宜苗

(辽宁师范大学国际商学院, 大连 116029) (东北财经大学工商管理学院, 大连 116025)

矛盾态度不仅影响信息搜索、态度形成和决策行为, 而且影响决策后自我评价。本研究构建了一个基于不确定性的中介作用、决策困难水平和结果效价的双调节作用的矛盾态度与决策后自我评价关系模型, 3个实验通过设计冲突情境对矛盾态度进行操纵, 冲突情境包括选择一所大学和就业企业, 运用SPSS 20.0软件对数据进行分析, 发现矛盾态度对决策后自我评价存在积极影响, 矛盾态度通过不确定性影响决策后自我评价的中介过程受到决策困难水平和结果效价的调节。矛盾态度和决策困难水平对不确定性产生影响, 不确定性和结果效价对决策后自我评价产生影响, 由于不确定性的分离效应, 使矛盾态度和决策困难水平对决策后自我评价产生相互冲突的双重作用结果。当获得负面结果时, 相较于低决策困难水平, 高决策困难水平的个体, 矛盾态度通过不确定性对决策后自我评价产生积极影响; 当获得正面结果时, 相较于高决策困难水平, 低决策困难水平的个体, 矛盾态度通过不确定性对决策后自我评价产生积极影响。

矛盾态度, 结果效价, 决策困难水平, 不确定性, 自我评价

1 引言

1.1 问题提出

世间事总是有长有短, 有利有弊。小到购物, 人们在购买衣服时可能喜欢其款式却不喜欢其颜色; 大到升学、就业、婚配, 人们总是对期望获得的事物存在好坏参半的评价。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

矛盾水平评价
咯咯鸡和嘎嘎鸭的矛盾
几类树的无矛盾点连通数
张水平作品
SBR改性沥青的稳定性评价
再婚后出现矛盾,我该怎么办?
对矛盾说不
加强上下联动 提升人大履职水平
基于Moodle的学习评价
保加利亚转轨20年评价
多维度巧设听课评价表 促进听评课的务实有效