侯旭晖, 杨新宇, 许远

(咸阳职业技术学院 财经学院， 陕西 咸阳 712000)

0 引言

“1+X”证书制度作为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的重要部署，是新时代职业教育改革创新的顶层设计[1]，同时确定了职业院校走中国特色类型教育道路[2]。自国家启动第一批“1+X”证书制度试点工作，我院物流管理专业作为第一批证书试点单位之一，开展了优化人才培养方案、重构课程体系、提升师资能力、升级实训场所、证书培训与考证等一系列工作，首次考证通过率为82.5%，仍有提升空间。在物流管理职业技能等级证书试点工作中，发现物流管理专业在人才培养规格、课程体系、实训条件、校企合作、师资培养等方面还存在一些问题。在对以上问题进行数据分析的基础上，对现有物流管理专业人才培养方案进行优化，形成融合“X”证书的人才培养新方案，为物流管理专业打通书证融通人才培养通道提供理论研究和实践指导。

1 专业课程体系与物流职业技能等级标准差异性的问卷调研

在开展物流管理“1+X”证书制度试点工作的过程中，首先采用问卷调研法，获取人才培养过程中的相关数据，其次分析专业人才培养方案与物流职业技能等级标准的差异，最后有针对性地调整课程体系，从而实施书证融通的专业教学。

1.1 设计与发放问卷

为更精准地掌握我院物流管理专业课程体系与物流管理职业技能等级证书的差异，开展了针对2015—2017级物流管理专业毕业生和在校学生的问卷调研活动。……