APP下载

《未成年人学校保护规定》将政策转化为制度,为未成年人健康成长撑起一片天

2021-12-09周文娟

青少年法治教育 2021年9期
关键词:机制学校教育

周文娟

青少年法治教育:周老师您好,感谢您接受我们的专访!《未成年人学校保护规定》遵循全面保护的原则,规定了学校应当保护未成年人的基本权利。学生都有哪些基本权利?作为学校,应当怎么保护未成年人的基本权利?

周文娟:《未成年人保护法》第三条规定:“国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利,不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。”由此明确了未成年人的基本权利的范畴。

《未成年人学校保护规定》(以下简称“《规定》”)是教育部发布的部门规章,是对相关法律尤其是《未成年人保护法》中“学校保护”规定的细化、落实,也是完善未成年人保护法律制度的重要举措。《规定》依据《宪法》《民法典》《未成年人保护法》《教育法》等法律制定,系统地规定了学校应当保护的未成年人基本权利的内容,即:在校园内的平等权、生命健康与自由、人格权、隐私权、受教育权、休息权、财产权、肖像权和知识产权、参与权、申诉权等。同时,在各条款中,《规定》还分别对学校的具体职责以及工作要求进行了规定,特别是针对实践中发生的教师或者学校管理者区别对待学生、贬损学生等侵害未成年人合法权益的行为,做出了明确的禁止性规定。

青少年法治教育:《未成年人学校保护规定》再次强调了学校学生保护工作应当坚持最有利于未成年人的原则,对转变社会理念、进一步保护未成年人权益具有积极作用。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

机制学校教育
国外教育奇趣
题解教育『三问』
教育有道——关于闽派教育的一点思考
自制力是一种很好的筛选机制
学校推介
破除旧机制要分步推进
奇妙学校
注重机制的相互配合
打基础 抓机制 显成效
I’m not going back to school!我不回学校了!