徐璐

高等继续教育综合改革总体方向

高校继续教育下一步改革不是就问题解决问题，而是致力于对整个高等继续教育办学生态的重塑。一是重塑政策体系。改变过去高等学历继续教育学习形式多样、办学政策不一、管理失序等突出问题，从统一招生考试政策、统一教學管理要求的思路对高等学历继续教育的政策进行整体设计。二是重塑教学秩序。要发挥标准对规范办学和保证质量的引导作用，加强监督检查，压实办学主体责任。对思政课程和课程思政来讲，就是要在制订《继续教育专业（类）教学基本要求和人才培养方案指导意见》时，明确人才培养的目标和规格、专业课程设置和教学组织实施要求，开足开好思政课、基础课、专业课和实验实训，提升课程思政建设水平，严格选课、教学、实验实训、考勤、作业、考核、毕业论文（设计）、毕业答辩及审核等环节的实施与管理。三是重塑市场环境。我们刚刚与国家市场监督管理总局、中央网信办等五部门联合印发了《关于加强高等学历继续教育广告发布管理的通知》。这是一件具体的事，但对于行业声誉的提升将发挥大作用。下一步，我们还将加强对校外教学点、自学考试助学机构的规范管理。

高校继续教育课程思政建设总体要求

目前，全国共有1859所各类高校开展高等学历继续教育，本专科招生总规模为641.7万人，在籍学生1623.7万人，自考报考人数364.1万人，所学专业涵盖理、工、商、文、法、农、医、师和艺术等各个专业。……