袁亚兴

● 自2012年开始，国家开放大学信息化主动求变，确定了“云路端”的信息化建设思路，开启了十年“云上大学”的探索实践。我们建成了多端融合的数字化学习环境，打造了海量学习空间，建设了世界上规模最大的云教室授课系统，拥有服务大规模用戶的混合云基础设施。疫情期间变“危”为“机”，发出国内第一张可信电子入学通知书、研发了零接触报名系统、开放了海量资源，开启了学校数字化转型探索。

● 教育新基建是当前开放大学信息化面临的机遇。面临的困难是，开放大学的队伍体系呈现离散和边缘化两个特点，队伍分散且远离核心业务。与此同时，办学体系信息化没有形成合力而导致的“同质重复”问题，是当前面临的一大挑战。

● 于国家开放大学而言，要以“一路一网一平台”构建开放大学教育新基建的新格局。其目标是打造与“互联网+教育”相适应的信息化支撑架构，打破原有IT建设模式，实现从数据管理到治理的转变，形成新技术应用创新的核心能力，服务学校转型升级。

此外，通过“一路一网一平台”建设，要将科技深度融入教学，实现全景融合学习、移动弹性学习、个性分组学习等方式;要以一个平台实现数据融合、用户共享、资源共用、学历非学历业务融通，为全民终身学习提供平台支撑，打造开放大学体系、专业公司多元参与的教育应用新生态;要打造“互联网+教育”的示范基地，探索适合开放大学的未来学习中心标准建设，引领全国办学体系学习中心转型升级，让科技赋能每一个办学终端;要建设覆盖体系的师资共享库，实现从“办学一张网”到“教学一张网”转变;要通过重大项目的牵引，开展面向未来的智能化教育。……