吴砥

● 价值。教育新基建是技术发展和教育发展的必然结果，同时也是疫情防控期间凸显的现实需要。因此，国家高度重视教育新基建，将其作为构建高质量教育体系的重要支撑。教育新基建可为高质量教育体系构建“数字基座”，促进教育数字转型和智能升级。

● 内涵。教育新基建的六大重点方向：

一是信息网络，包括教育专网和校园网络两方面内容;二是平台体系，包括新型数据中心、教育数据应用、平台开放協同、网络学习空间四方面内容;三是数字资源，包括新型资源和工具、资源供给服务、资源监管效率三方面内容;四是智慧校园，包括智慧教学设施、智慧科研设施、智慧公共设施三方面内容;五是创新应用，包括教学应用、评价应用、研训应用、管理应用四方面内容;六是可信安全，包括增强感知能力、保障绿色上网、推动可信应用、健全应用监管四方面内容。

● 路径。目标是利用新建来支撑高质量的教育体系建设，实现差异化的教、个性化的学、精细化的管、数据驱动的研以及智能化的服务。这是今后一个比较理想的教育生态，现在还没有完全达到。其建设路径有四：一是以学生为中心，构建更加开放、灵活的教育;二是虚实结合，构建更具沉浸性的教育;三是数据驱动，构建更加精准的教育;四是人机结合，构建更加智能的教育。

● 总体的发展前景是，教育新基建将助力加快构建智能时代教育新生态，这是一个很明确的过程。它可以推动智能学习资源聚合服务新生态的构建，推动教育智力资源服务新生态的构建，助力泛在学习与终身学习新生态的构建。……