刘继华

尊敬的刘老师：

您好！

我是浙江象山某中学的学生，我写的这篇英语作文，不知是否可以请您批改指导，谢谢！

王可伊

【写作任务】

假定你是李华，上周六澳大利亚学生代表团访问你校，请你为校英语报写一篇报道，介绍这次活动，内容包括：⑴来访人员;⑵活动安排;⑶活动意义。

注意：⑴词数80左右;⑵可适当增加细节，使行文连贯;⑶标题“An Exchange Visit”已为你给出;⑷参考词汇：代表团 delegation。

【原文】

An Exchange Visit⑴

Last Saturday our school witnessed the⑵ Australian Students Dele-

gation visiting our campus. They came from ABC Senior High School⑶， the Australian partner school⑷of our school， and spent an enjoyable time here.

After a brief but warm⑸ welcome speech from⑹ our headmaster， they participated in the⑺ paper-cutting activity in the school auditorium， and altogether ⑻they marvelled at the wisdom of the ⑼ancient Chinese people. Afterwards ⑽they watched the ⑾eye-feasting performance from⑿ our fellow students and exch-

anged gifts⒀， which enhan-

ced the friendship⒁ between two groups of people⒂. I am convinced⒃ that the visit has built a closer connection between two schools⒄.

Li Hua

【刘教授批注】

⑴ 不含标题102词。按规定，不到60词或超过100词的，须在最后得分中扣去2分。既是报道，可不署名。去掉署名的两个词，正好100词，不用扣分。如想署名，可署到题目下面，但需将总词数按要求控制在60～100之间。

⑵ 第一次提到该代表团，应为an。除非以前已有报道、此为连续报道，才用the。但按这里的题目，以前已有报道的可能性基本没有。

⑶ 应该有地点，因为既是报道，这种信息就不可少，才能说得清楚。可以这么改：They came from ABC Senior High School， our sister school in Sydney， New South Wales， ...

⑷ 意义不清。参见上条批注。

⑸ 这个很好。

⑹ 用by为妥。

⑺ 改为a。理由同批注⑵ 。

⑻ 什么意思？altogether是“总共”的意思，比如：There are altogether thirty people。此处你是想说together吗？如是，那么又是跟谁一起呢？不清。如果是想说“和他们一起”，则无必要。所以可以把这个词删去。

⑼ 删去。

⑽ 挺生硬的，还不如就用after that或者then。这个跟意义无关，主要跟文风有关。你这篇文章的语言，我觉得用afterwards蛮突兀的。

⑾ 改为an。理由同批注⑵ 。

⑿ by更好。

⒀ 后应有with sb.，否则无法exchange。

⒁ 交换礼物是否就enhanced the friendship ...？还可以再考虑。

⒂ 应为the two groups of people，否則是哪两组？说不清楚。而且，就算你有了the，也还是不清楚的，应该交代清楚到底是什么人。如改为the students of the two schools，则明确得多。

⒃ 不好。既是报道，讲究的是客观，“我如何如何认为”一般是不能出现在报道中的，除非你是记者中大名鼎鼎的人物，或者你是在写feature story，而不是news story。

⒄ two schools前要有determiner，否则说不清楚。可用our，或者至少也要用the。

刘教授点评：

这篇报道要素齐全，总体清楚，也有适当的细节，语言总体尚可，尤其是时态的把握非常准确，且有“brief but warm”这样简洁干净而又很有表现力的语言运用。但有两个非常扎眼的问题：⑴限定词（如冠词）使用错误较多，限定词的错用常常导致语义不清楚;⑵报道规范性不够，如署名问题和“I am convinced”问题。此外，本篇应用文词数把控注意力不够，语言风格上也有不够和谐之处。

建议：⑴查阅有关限定词的语法知识，并加以一定的定向练习，补上这一块短板;⑵平时阅读和写作可多注意语言风格一致的问题，要明白大词（如witness、afterwards等）不一定能恰当表达意义，与自己的总体语言风格更不一定相契合;⑶应多注意语言搭配（如exchange的用法等），平时可多注意吸收与练习词语搭配，以切合英语这种形合语言的要求，使表达更符合语言逻辑，更为顺畅，达到更好的交际效果。