李海雯

信阳市第三人民医院儿科 河南信阳 464000

支气管肺炎主要是累及支气管壁及肺泡的炎性反应，多发于儿童，临床表现为发热、咳嗽、呼吸加快等，随着病情进展，可引发通气换气障碍，目前临床常采用口服药物、雾化吸入药物等方式治疗，可缓解患儿临床症状，但由于患儿年龄较小，部分患儿治疗依从性较差[1]。因此，治疗期间采用合理的干预措施较为重要。护患沟通是护理人员与患者之间相互交流信息的过程，谭春苗[2]的研究显示，通过与患儿进行有效的沟通，可提高患儿治疗依从性，利于患儿疾病控制，但目前对支气管肺炎患儿应用护患沟通技巧护理的相关报道较少。鉴于此，本研究将探讨护患沟通技巧在学龄期支气管肺炎患儿护理中的应用效果。现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

经我院医学伦理委员会批准。选取2018 年8 月～2019 年10 月我院儿科收治的支气管肺炎患儿92 例，采用随机数字表法分为对照组（46 例）和观察组（46例）。两组一般资料对比（P ＞0.05），有可对比性。见表1。全部患儿家属签署知情同意书。

表1 两组一般资料对比（n，）

表1 两组一般资料对比（n，）

1.2 入选标准

（1）纳入标准：符合小儿支气管肺炎诊断标准[3]；临床表现为发热、咳嗽、气促等；年龄6～12 岁。（2）排除标准：合并其他感染性疾病者；合并先天性疾病者；合并肺结核等其他肺部疾病者。

1.3 方法

两组患儿入院后，保证病房内空气流通，定时开关窗，维持适宜的温湿度；同时采用营养健康的饮食方案；按时协助患儿更换体位，注意水、电解质的补充；……