张艳丽

洛阳安和医院综合科 河南洛阳 471000

PCOS 是妇科常见的内分泌及代谢异常所致的疾病，以慢性无排卵（排卵功能紊乱或丧失）和高雄激素血症（女性体内男性激素产生过剩）为特征，主要临床表现为月经周期不规律、不孕、多毛或痤疮，是最常见的女性内分泌疾病，其中不孕是PCOS 患者常见就诊原因[1]。有研究[2]表明PCOS 伴不孕症患者情绪主要表现为焦虑、抑郁，负面情绪发生率可高达12%～20%。而积极的心理疏导可以有效调节患者负面情绪，改善生活质量[3]。本文旨在探讨基于赋能教育理论的心理疏导对PCOS 伴不孕症患者GSES 评分的影响。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2019 年1 月～2020 年3 月我院收治的PCOS伴不孕症患者106 例，采用随机数字表法分为对照组和观察组，各53 例。对照组年龄21～35 岁，平均（26.35±2.34）岁；体重52～60 kg，平均（56.36±2.11）kg；观察组年龄21～36 岁，平均（26.77±2.25）岁；体重52～61 kg，平均（56.31±2.26）kg；两组患者年龄、体重等一般资料比较无统计学意义(P＞0.05)。纳入标准：①经临床相关检查确诊为PCOS 不孕症[4]；②年龄＞18岁；③患者依从性良好。排除标准：①合并心脑血管、肝肾功能不全、器质性损伤等重大疾病；②有严重精神障碍；③近1 个月服用过激素药物者。

1.2 方法

对照组患者护理方案为常规基础护理，患者入院后为其讲解PCOS 不孕症病因及症状，指导其日常生活饮食及药物用法用量，并进行心理疏导，帮助患者保持积极乐观的心态面对治疗。观察组进行基于赋能教育理论的心理疏导干预，赋能教育理论主要从确定问题、情感表达、设立目标、基础健康知识讲解和评价结果等五个方面进行。……