□李 明

党的十八大以来，习近平总书记高度重视立德树人，明确要求“要坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务”。淮滨高级中学立足学校实际，围绕立德树人根本任务，合理规划学校发展，全面开展实践探索，逐步构建起“一三六”落实机制，即“一个办学思想、三维价值追求、六位一体目标”，以思想、价值和目标共同促进立德树人的内在机能及其运行方式，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。其中，办学思想是灵魂，价值追求是核心，目标任务是抓手。

一、探索过程

（一）凝练办学思想——教育：生命对生命的影响

“教育：生命对生命的影响”，笔者对此界定教育的本体是“生命”，教育的行为是“影响”，教育的价值是“生命成长”，并在办学实践中不断丰富和完善。生命对生命的影响，就是通过点燃，激发自我创造精神，助力生命自信；通过点悟，唤醒自我发现意识，催发生命自明；通过点化，生成自我发展智慧，促进生命自觉。思想是行为的先导，办学思想指引办学方向，办学思想的凝练为全面落实立德树人根本任务奠定了坚定的基础。

（二）确立价值追求——为生活幸福奠基，为生命精彩引航，为使命担当铸魂

落实立德树人，我们必须致力于“让每个孩子都能成为有用之才”的教育理想。在“教育：生命对生命的影响”思想引领下，学校秉承“为生活幸福奠基，为生命精彩引航，为使命担当铸魂”的教育价值追求，一方面，致力于培养学生的思辨品质、思维方式和思想方法，注重提升学生的生活能力、学习能力和发展能力，努力让学生拥有善良的人性、旺盛的生命和高贵的灵魂。……