摘要：为了贯彻中共中央关于把思想政治贯穿人才培养体系的精神。发挥好课程育人的作用，提高高校人才培养质量。单片机课程团队以《单片机应用技术》课程为例，分析了现阶段高等院校中课程思政推进和开展中存在的问题，介绍了传统单片机类课程的课程标准设置和执行情况，说明了现有单片机课程教学与课程思政开展的现实困难，提出了课程思政与单片机课程深度融合的课程思政教学方法。

关键字：单片机;课程思政;教学改革

0引言

2020年为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量[1]。立德树人已经成为高等教育的根本标准，将培养学生的价值观与知识能力的培养融为一体，全国各高等职业教育要利用教师队伍这个“主力军”、把课程建设作为课程思政的“主战场”、把课堂教学作为课程思政的“主渠道”，把课程建设和课程思政建设同步进行、同时完成，构建全方位育人的大格局。

本项目以我校单片机课程为例，研究单片机课程思政开展存在的问题和解决的方法。

1课程思政的内涵

高校课程思政开展要以提高培养能力为目标。我校单片机课程开展课程思政，要在课程教学过程中促进课程思政理念逐步形成，课程组教师在开展课程思政建设过程中，要逐步提高课程思政建设的意识和能力。……