焦小花

摘要：随着人们观念的改变，教育的深度改革，人们逐渐意识到了教学方式在学习中的重要性，幼儿的求知欲较强，会更乐于参加游戏活动，那么，活动材料的选择也显得尤为重要，除去常见的人造游戏道具外，大自然的材料也是最常见的材料。而且在教学的过程中关于区域活动的关注度也是很高的，会对幼儿的情商、潜能等有一定的培养作用。发挥本地地域优势，对本土材料进行应用，将其与幼儿区域活动的结合，不疑是幼儿与自然亲密接触的一种好的途径，可以实现低成本，高质量的幼儿教育，这对促进我国幼教课程改革.优化幼教质量很有帮助。

关键词：本土材料;区域活动

引言：幼儿区域活动是一门实践性较强的活动，活动是幼儿教学里面非常重要的板块。在这个过程中幼儿的动手实践能力的高低很大程度上就决定区域活动参与的程度。因此，在开展区域活动的过程，教师应该积极探索教学方法，与时俱进提高教学方法，灵活运用本土材料，让幼儿参与区域活动的积极性有所提高。

一、借助本土材料，為幼儿营造合适的区域活动情境

幼儿的自我独立性不强，对事物的理解和认知还停留在表面，幼儿的童心未泯，还有很大的成长空间，有天马行空般的创造力和想象力，根据幼儿的生理和心理特性，老师应该发挥手头的本土材料去帮助幼儿开启参与区域活动的兴趣，帮助他们更好地成长。在活动开展期间，幼儿的注意力很难保持太久，教师应该借助本土材料，为幼儿营造合适的区域活动情境，把幼儿注意力调回到课堂中来。……