胡瑶

摘要：语文教学是语文人文文化发展的重要组成部分，但是在实践中，学生对我国的传统文化却知之甚少，学校也不完全有能力进行道德教育，对传统文化向初中语文教学渗透的研究成为教师和学者们密切关注的课题，在此基础上，本文进行了分析和研究了传统文化在初中语文教学中的渗透问题。

关键词：中国传统文化;初中语文教学;有效传承

前言

语文是人类文化中最重要的交流手段和重要的组成部分，语文教学不仅仅是培养语文知识的任务，也是继承和保存中国传统文化的一项重要任务，因此，在教学过程中，教师必须清醒地认识到认为将语文课本作为教学手段和形式，能有效地促进传统文化的保存和发展，对今天的教育教学具有重要意义。作为教育者，面对初中学生，我们要增强对文化的信心，促进社会主义文化的繁荣，初中语文教师应积极承担向学生介绍传统文化、丰富学生文化能力的任务，使他们更好地适应和发挥社会发展的积极作用，成为中国良好传统文化的继承者和倡导者。

1、在语文教学中渗透传统文化的意义

将中国传统文化渗透到语文教学中是新一轮课程改革的时代要求，通过课堂学习，学生获得了良好的传统文化内容，可以更积极地参与良好传统文化的建设。因此，在初中语文教学中考虑渗透传统文化是很重要。

1.1传承传统文化

传统文化是民族特色、意识形态、文化观点的综……