孟祥涛

兴趣是事业成功的前导，也是培养学生学习热情，产生内在动力的关键。当我们仔细研究学生的学习兴趣时，不难发现这样一个基本事实：凡是学生感兴趣的学科，往往也是他们学习成绩比较好的学科。正可谓“知之者”不如“好之者”，“好之者”不如“乐之者”，可见“乐之者”是学习中的最佳境界，只要学生达到了乐学的境界，就能以学为乐，勤奋好学，苦中求乐。那么在数学教学中如何培养和调动学生浓厚的数学学习兴趣呢？

一、明确学习数学目的，激发学生学习数学的兴趣。

当学生能够意识到学习是他们达到某种重要的目的手段时，他们就会产生求知欲和认识的兴趣。在数学教学过程中，应让学生切身体会到学习数学对于提高思维素质，培养逻辑推理能力和想象力都具有重要作用。这是因为理解数学概念，进行推理论证，解答应用问题，都要广泛应用逻辑的统一律、矛盾律、排中律和充足的理由律等基本规律，并利用分析、综合、演绎、归纳、类比等重要思维方法，它能养成人们从事确定的、不矛盾的、有序的、有依据的思维习惯。从而给学生树立“学数学能使人更聪明”的观念，以培养和调动学生学习数学的兴趣。

二、改进教学方法，培养学生学习数学的兴趣。

教师在教学中运用恰当的教学方法是培养和调动学生学习数学兴趣的关键和重要手段。下面请谈一下我的做法：

1、游戏激趣

我们知道：兴趣是学习的动力，也是学习的先决条件。……