茶琪燕

摘要：初中英语整本书阅读教学定义的明确提出是为提升学生的阅读能力，塑造学生优良的读书逻辑思维，学生有着较好的阅读习惯毫无疑问对他们的进步有着关键的实际意义。初中英语在持续的教学实践活动中也在实现着连续的教学探寻，如何使学生在英语课堂教学上更有效地接纳教学，提升学生的学习效果，是初中英语一直坚持的教学总体目标之一。整本书阅读定义明确提出已久，在具体教学过程中也一直在实践运用，而且学界对它的重大意义有广泛的共识，可是迄今这一阅读方式并没有在一个合理的教学方式中被科学规范地运用。

关键词：整本阅读;初中英语;教学

前言：伴随着新课程改革的持续推动老师们在初中英语教学的历程之中就理应重视针对学生阅读能力的提高，让学生可以在中学阶段就培养强劲的阅读能力与创作能力，可以将自身的意识清楚详细地用英文表现出来，完成针对学生综合英语素质的塑造。下面作者将从三个层面简洁详细介绍整本书角度下怎样在初中英语教学过程之中完成学生英文读写能力融合教学。

1.根据读写结合的初中英语教学优势

我国在当今初中英语的课堂教学中，读写结合教学方式的高效运用有很大的教学优势。老师在教学过程时要充分利用读写结合开展教学。为此，提升学生的阅读能力和创作能力，让学生能在以后的学习中获得持续提升。……