张叔兵

摘要：民办高校社会体育专业建立教学团队，有利于从根本上改善教学的实效性，从基层的教学组织着手，建立民办高校社会体育教学团队，可以改善教师之间的协作力度。在社会体育教学环节中，由于经验有待于进一步积累，会出现一定的局限性。因此，要善于发现问题，并妥善的处理问题，建立民办高校社会体育教学团队，促进社会体育教学的长远发展。

关键词：民办高校;社会体育;教学团队

随着时代的高速发展，高等教育已经成为大众化教育，在大学课程中，社会体育是公共课，在社会体育教学环节中可以促进学生的身心健康。因此，在民办高校内部，应该完善社会体育教学的团队建设，从而改善社会体育教学的质量。

一、建立团队的重要性

现如今，部分民办高校社会体育教学环节中，教师之间缺乏沟通和合作，导致社会体育教学环节中，教学团队的建议是只流于形式，没有实质性的作用，教学团队的合作，直接影响的社会体育教学的实效性。在民办高校社会体育教学环节中，团队内部的成员缺乏协调性和凝聚性，学校应该及时组织召开各类会议，集中大家的想法，建立大学团队，改变原有的教学面貌，改变重学术、轻教学的态度，这样才能培养复合型的人才，在一定程度上满足现代化教学的需要，提升教师的协调能力和团队意识。

二、探索民办高校社会体育专业（实践课程）团队建设的路径研究

（一）制定完善的教学目标