鄢木秀 张建青

摘要：当前我国处于经济转型升级实现共同富裕的关键历史时期，在这一历史背景下，培养创新创业人才对于国家和社会发展具有重要意义和作用。而运用教育生态理论观念，能促进创业教育改革升级创新、拓展创业教育资源，对于培养新时代创新创业人才，具有重要意义。为有效培养提升大学生创新创业素质，国家加强顶层设计，建立提升大学生创新创业素质的长效机制;高校应完善创新创业教育体系，提升大学生创新创业能力;各方主体应积极转变创新创业教育理念，营造创新创业的良好氛围。

关键词：教育生态;创新创业;素质评价

一、创新创业教育生态体系建设意义

教育生态理论是上世纪30年代为了摆脱既有教育理论的困境，而出现的一门新兴学科。后经丰富发展，逐渐形成相对成熟的教育生态理论。教育生态理论强调教育生态系统是一种有目的的系统，教育系统的诸多要素是一个共同的整体，教育的生态功能与以往教育功能有许多重叠，但又有所不同。目前，我国的大学生创新创业教育存在诸多误区，缺乏有效的方法论指导，以教育生态理论指导创新创业教育具有重要意义。

（一）促进创业教育改革升级创新

创业教育生态体系包含了众多主体之间的相互关系，但是当前我国的创新创业教育在推进过程中缺少整体性思维，这在一定程度上阻碍了创新创业教育的整体协同性创新。而教育生态理论视域下的创新创业教育不是在既有教育基础上的机械叠加，而是通过转变教育体系思维方式和方法，有效解决创新创业教育在推进过程中的问题，促进创业教育改革升级创新。……