刘少敏

摘要：应用型人才是民办高校人才培养的重要目标。我校通信专业按照逆向设计法，设计出“以学习产出为导向、以应用能力为核心、以职业素质为突破点、以项目经验为学习目标”的人才培养模式，在课程体系、教学模式、师资队伍建设、校企合作等方面进行了一系列探索和实践，为同类高校应用型人才培养模式的改革提供了一些借鉴。

关键词：通信工程 人才培養

一、引言

根据党中央、国务院关于教育领域人才供给侧结构性改革重大决策部署，《国家教育事业发展“十三五”规划》将推动具备条件的普通本科高校向应用型转变作为高等教育结构调整的重要举措。目前，民办高校因课程体系、教学内容、教学效果评测等多方面改革正处于探索阶段，人才培养预期与结果之间存在较大差距。近年来，民办高校多采用校企合作的人才培养模式，但企业方全程参与教学环节较少，学生在企业实践中应用专业知识和技能积累不多，民办高校应用型人才培养之路任重而道远。

二、改革目标

民办高校电子信息类专业的人才培养目标是培养“学历+技能+素养”的工程应用型人才。在人才培养模式改革的过程中，通过行业专项分析报告和信息类专业历年学生就业情况调查，结合企业需求调研，修订人才培养方案，建设校内外实习基地，搭建双师型教师队伍。我校人工智能学院通信专业人才培养模式按照此实施方式，首先建立“专业……