吴蔚 杨婷婷

摘要：随着互联网技术在教育教学领域中的运用，“互联网+教育”的概念被正式提出，并成为了当前教育改革的主要趋势。在这样的背景下，作为我国专业技能型人才培养主阵地的高职院校，也应树立起全新的教育管理理念，通过将互联网技术与职业教学相结合的方式，构建起“互联网+职业教育”的育人体系，推动高职教育的信息化发展。为此，本文主要对“互联网+职业教育”下的高职教育信息化教学进行了简要分析。

关键词：“互联网+职业教育”;高职教育;信息化

引言

在我国社会经济高速发展的背景下，对于专业技能型人才的需求量呈现出持续增长的趋势，同时用人单位对于专业技能型人才的专业技能和综合素质也提出了较高的要求。面对这样的社会需求，高职院校必须要及时转变自身的人才培养理念，并积极探索更加高效的人才培养模式。而随着互联网技术的广泛普及和应用，给高职教育改革提供了全新的思路和方向。高职院校则可以通过将先进互联网技术与职业教学相结合的方式，构建起全新的教育体系，提升自身的教学和管理水平，为学生的专业学习和全面发展提供良好的环境和广阔的平台。，进而为我国培养出更多高素质、高水平的专业技能型人才。

一、传统高职教育中存在的不足

（一）教学形式缺乏创新

由于高职教育的特殊性，高职院校的教学标准必须要严格按照我国职业人才培养目标进行设置，并且在教学实践中，为了保证学生的学习效果，教师还需要对教学内容和教学形式进行适当的调整和创新。……