田安龙

摘要：随着时代的快速发展，高中班主任要及时意识到当代学生思想的变化，在班级管理和德育工作上做到与时俱进。采取先进的德育教育理念，将德育工作方式从单方面说教转变为以学生为本，并积极开展主题德育活动，营造出良好的班级氛围。从根本上落实立德树人工作，提升德育教育的实效性。

关键词：高中班主任;德育;管理

高中德育工作是一项较为复杂且全面的工作，要想实现德育工作的有效开展，就需要班主任秉持“以人文本”的教育理念。积极开展德育教育活动，并结合家校协同，构建出学校、家庭、社会为一体的全方位育人的大格局。让学生在良好的环境下健康成长，无形中完成其道德价值观的塑造。

1高中班主任德育工作存在的困境

首先，班主任工作理念滞后，存在重学轻德现象。当代部分高中班主任仍将“升学”作为重点工作内容，即将重心置于提升学生成绩、顺利通过高考上。在教学工作中严重忽略了对学生人格、思想上的教育，出现了严重的重学轻德现象。主要表现为缺乏对学生的精神教育，束缚了学生的多元发展，使得部分学生无法从心理上收获认同和满足，以致于使得班主任和学生关系陷入僵持状态。其次，即使班主任有意识地进行德育教育，其德育教育的实效性也十分低下，主要表现为在教学中和学生的关系不对等。更加作为学生的管理者，无法实现师生的同等交流，部分学生对班主任存在较大“畏惧感”，自身存在思想问题不能第一时间和班主任交互，班主任也难以把握学生的思想动态。……