摘要：红色文化是在我国革命进程中形成的一种先进文化，具有优质的精神价值和教育价值。作为红色文化的一种，湖南红色文化与大学生思想政治教育的结合不仅能更好地传承发扬湘南红色文化，还能让学生在感悟红色精神的过程中提高思政修养，可谓一举两得。在探究如何融合湘南红色文化和大学生思想政治教育之前，湘南红色文化的内涵和特点应得到明晰，以利于给两者的融合提出更有针对性的举措。

关键词：湘南红色文化;思想政治;大学生教育

国家在《国务院关于新时代支持革命老区振兴发展的意见》中给各革命老区提供了多项举措来弘扬和传承红色文化，其中就有将红色经典故事编入教材以加强红色文化教育的内容。[1]国家在对红色文化进行大力宣扬的同时，也进一步推动了红色文化与学校思想政治教育的融合。湘南红色文化是红色文化的重要组成部分。湘南地区包括湖南的郴州、永州和衡阳三个地区，该区域有着深厚而浓郁的革命传统，它不仅养育了许多伟大的革命家，还是重大革命事件的策划地和发生地。将湘南红色文化融合进大学生思想政治教育体系，能有效提升高校的德育水平，提高大学生的政治参与度，激发他们的爱国主义情怀。

一、湘南红色文化的内涵及其特点

（一）湘南红色文化的内涵

湘南红色文化具体是指以湖南南部郴州地区为代表的优秀革命家在领导湘南人民进行革命的过程中共同创造出来的一种优秀文化。[2]湘南红色文化作为一种区域性的红色文化，不仅拥有红色文化共有的文化基础，还深受湖湘文化的影响。湖湘文化是一种包含革新求变精神和经世致用之风，并以敢为天下先的民风民俗为突出特征的区域性优秀文化。湖湘文化在革命建设过程中，分支出湘南红色文化。湘南红色文化包含的内容十分丰富。首先，它拥有丰富的红色物质文化，即无产阶级革命家在领导湖湘人民进行革命建设时留下来的一大批红色遗迹。红色遗迹共计49处，其中包括44处爱国教育基地、5处革命景点。[3]爱国教育基地中就包含伟人故居（欧阳海战士）、烈士陵墓、纪念馆和博物馆等。其次，湘南地区还拥有独特的红色故事。在红色故事中，最具代表性的是湘南起义和“半条被子”的故事。该起义在宜章兴起，于1928年由朱德、陈毅领导发动。而家喻户晓的“半条被子”的故事则发生在沙洲村，讲述了军民之间的深刻情意。最后，湘南地区还拥有独特的红色精神，主要体现为湘南地区在革命建设实践中表现出来的实事求是的务实精神、为人民服务的民本精神、百折不挠的自强不息精神等。

（二）湘南红色文化的特点

湘南红色文化除了具有教育性、开放包容性等共同特征，还具有形式多样、底蕴深厚的特点。由于湘南红色文化丰富资源的影响，其开发形式显得十分多样。湘南地区不仅将伟大革命领袖的故居、重大革命事件的旧址开发为旅游景点和爱国教育基地，还在湘南各地成立红色文化研究所，培育出许多优秀的红色研究人员，出版了许多优秀文艺作品。多样化的表现形式在扩大湘南红色文化影响力的同时，更广泛地教育了广大学子，提升了他们的思想政治素养。湘南红色文化的深厚底蕴则集中体现在其独特的文化来源——湖湘文化之中。湖湘文化所包含的敢为天下先的精神和经世致用精神，在革命时期培育出了一批以朱德、陈毅为代表的优秀无产阶级革命家，他们为革命战争的胜利贡献了巨大的力量。该精神还滋养出在湘南地区人民群众中广为流传的“半条被子”的故事，凸显出湘南人民的热心与淳朴。

二、湘南红色文化融入大学生思想政治教育的举措

（一）编写湘南红色文化教育教材

将内涵丰富的湘南红色文化资源编成高校思想政治教育课程的辅助教材，对于大学生的思想政治教育而言具有重要意义。一方面，湘南红色文化的内容涉及诸多革命杰出人物的英勇事迹，他们自身具备的优良品德和在面对困难时发挥出来的优良精神能很好地诠释思想政治理论中的一些知识，可以有效地激励大学生效仿学习，培养积极向上的精神品德。另一方面，湘南红色文化本身就是高校在对大学生进行思想政治教育的过程中无法略过和忽视的重要内容。因此，高校可以先组织一批专业的红色文化研究人员，去湘南各地全面而广泛地挖掘和开发红色文化资源，再委派一批学者对资源进行精心整理和研究，编撰出一本完整而系统的“湘南红色文化概论”作为大学生的选修课教材或专业课辅助教材。在编写过程中需要注意的是，在凸显湘南红色文化特性的同时，其内容需要采用符合大学生惯有的思维方式和阅读方式进行编撰，使湘南红色文化从过去的历史中苏醒过来，形象而真实地走进大学生的思想和生活之中。

（二）构建湘南红色文化专题教育平台

在数字化、信息化的时代里，高校可以利用各大网络平台宣扬湘南红色文化，进行思想道德意识和政治意识的渗透。湘南红色文化专题教育平台的建立能有效扩大湘南红色文化的传播范围，给大学生提供更多机会来深入认识湘南红色文化，从而将思想政治理论与互动交流实践结合起来。高校在各平台宣传湘南红色文化教育的时候，应该广泛获取大学生意见，采用大学生喜闻乐见的形式来宣传红色文化。例如，高校可以在近些年大热的微信、微博、抖音等网络平台创建官方账号，定期推送与湘南红色文化有关的红色历史故事、革命英雄事迹、重大历史事件等文章。在推送的文章中，高校可以利用图片、视频、音频等多种形式来呈现红色思想，还可以采用问答、抽奖模式，吸引大学生在评论中踊跃发表意见、积极交流思想，让大学生在交流互动中深化对湘南红色文化的认识，在红色环境中提高思想政治水平。此外，高校教师也可以利用好慕课、学习通等平台，发表融合了优质湘南红色文化的思想政治教育课程，也可以针对时事热点开设红色话题，激发学生的红色文化兴趣，将虚拟的媒体环境与现实的德育环境相融合。

（三）开展湘南红色文化主题实践活动

正所谓实践出真知，湘南红色文化主题实践活动的开展能帮助大学生深刻体悟红色精神、深入了解红色文化，还能进一步让大学生将学习到的红色文化知识运用到具体实践当中，从而更好地发挥红色文化的德育价值。一方面，高校可以通过举办一系列的活动，在校内营造浓郁的湘南红色文化氛围、增强红色文化精神文明建设，如湘南红色文化演讲、红色歌曲或朗诵比赛、湘南红色文化主题征文竞赛、湘南红色文化专题讲座等活动，鼓励大学生积极参与，感悟湘南人民在革命建设进程中的艰辛历程和精神展现。另一方面，湘南高校可以统一组织大学生参观高校所在地的红色文化纪念馆、红色遗迹、烈士陵园等场所，书写参观感言。还可以在寒暑假开展红色实践活动、红色采风活动、红色景点打卡活动等，让学生在校外实践活动中感悟社会的红色文化氛围，将学习到的知识扩展到生活实际中，加深对湘南红色文化的理解，提高自身的思想道德情操和政治认同感。

三、结语

综上所述，内涵丰富、特色鲜明的湘南红色文化是优质的教育资源，将湘南红色文化融入大学生思想政治教育不仅是新时代条件下党和国家大力宣扬红色文化的要求，也是高校完善思想政治教育体系的内在需求。因此，各高校可以通过编写湘南红色文化教育教材、构建湘南红色专题教育平台、开展湘南红色文化教育主题实践活动这三项举措，积极推进湘南红色文化融入思想政治教育的进程，提高大学生的思想水平和政治水平。

参考文献：

[1]国务院.国务院关于新时代支持革命老区振兴发展的意见[DB/OL].（2020-01-24）[2021-08-03].http：//www.gov.cn/zhengce/content/2021-02/20/content_5587874.htm.

[2]王艳梅.湘南红色文化在数字媒体艺术实践教学中的运用[J].新闻研究导刊，2020，11（1）：48-49.

[3]周曼，张宗登，李锦康.湘南地区红色文创产品设计现状及策略探析[J].绿色包装，2021（7）：90-94.

项目名称：湖南省教育厅高校思想政治工作研究

项目名称《湘南红色文化在地方型本科院校大学生心理健康教育中的传承与创新》

作者简介：

基艳（1982年3月出生），女，汉族，湖南永州，讲师，硕士，湖南科技學院，大学生思想政治教育。