魏 勃，唐军栋

(1.华北理工大学 马克思主义教学部，河北 唐山 063210；2.华北理工大学 冀唐学院，河北 唐山 063210)

习近平总书记在2020年9月8日举行的全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，首次提出二十字抗疫精神，即“生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共”，并要求在全社会大力弘扬伟大抗疫精神。教育部办公厅印发的《高校“形势与政策”课教学要点(2020年下辑)》强调，要“用好中国抗疫这本深刻、鲜活、生动的思政课教科书”。然而医学生普遍存在对于思政课特别是“形势与政策”课，重视不够、积极性不高的现象[1]。抗疫精神集中诠释了广大医护工作者的医者仁心和大爱无疆，对医学生的思想政治教育具有独特价值，是医学生“形势与政策”课的宝贵教学资源。通过在医学生“形势与政策”课程中尝试融入抗疫精神，取得了良好效果。现结合授课实际，对其进行探讨。

一、深刻认识抗疫精神对医学生思政教育的独特价值

(一)抗疫精神的“生命至上”与培养医学生“健康所系，性命相托”的职业精神相结合

“以人民为中心”是中国共产党一直以来的价值追求。生存权和健康权是人的最基本权力。以全心全意为人民服务为宗旨的中国共产党，面对突如其来的疫情，首先想到的是人民的生命健康，并果断采取各项强有力的护佑人民的措施。上到100多岁的老人，下到出生仅30多个小时的婴儿，均得到悉心呵护。由此铸就了全民族“生命至上”的抗疫精神。医学生誓言中的首句“健康所系，性命相托”，正是医学生献身人类生命健康事业的郑重承诺。……