姚天月, 罗 胜, 李思云, 杜家会

(黔西南民族职业技术学院， 贵州 兴义 562400)

《药用植物学》是一门利用植物学知识和方法研究药用植物形态结构、生理功能、生长发育和分类鉴定的学科，与中药鉴定、中草药栽培、中药资源开发及应用等技术关系密切，是药学、中药学等学科的基础[1]，具有很强的实操性。然而，在长期的传统教学活动中，《药用植物学》教学多存在被动、刻板等情况，极大影响学生学习兴趣和对知识掌握的熟练程度。随着计算机技术在教育应用方面的不断成熟和深入，数字化、网络化、共享化的学习平台应运而生。作为一种研究型、探索型的学习工具和手段，其正以一种更加直观、生动的模式逐渐取代传统书本、插图为载体的教学。为顺应现代化教学手段，提升药用植物学教学与科研水平，黔西南民族职业技术学院结合实际教学经验和相关资源建立了校本药用植物数字化资源共享平台(以下简称平台)。现简要介绍该平台建设的必要性、主要流程和内容，以及建成后的应用效果，以期为今后完善该平台及相似学科的教学与科研信息化建设提供参考。

1 平台建设的必要性

药用植物学具有较强的实践及实操性，目前在其教学过程中存在以下突出问题：一是药用植物细胞、组织和器官的内部构造复杂，学生对其形态、分类等相关知识认识模糊。二是药用植物及其代表植物形态特征抽象，多以黑白模式图为参考，直观程度不足。……