儿童想象与宗教探索
——电影《小小小耶稣》的重复细节
2021-12-06李仕芬
影剧新作 2021年3期
李仕芬
一 创作缘起
奥山大史年仅二十一岁,却身兼编剧、导演、摄影、剪接四职,制作了《小小小耶稣》。这是他首部长片,一举便夺下了西班牙圣塞巴斯蒂安电影节奖。全戏结构严谨,题材日本罕见,从小孩男主角的经历感受,探讨基督教信仰与死亡等问题。奥山大史中、小学均就读于基督教学校,成长环境与戏中内容构思可说不无关系。此外,他曾表示此片是为了纪念少年早逝的友人,更特别于电影片末以字幕交代。[1]导演本人的年轻,看来有助戏中儿童叙述视角及心态行为的拿捏掌握。电影赢得口碑,日本知名导演是知裕和及岩井俊二均曾点名称赞。
二 儿童对宗教之探索
戏中主角由来,就读小学五年级,在祖父过世后,随父母从东京移居乡郊,与祖母一起生活。电影开始,主角出场即以寒天雪地衬托,而这一背景亦贯彻始终,营造出全戏阴冷沉重的氛围基调。不爱笑,看似忧郁的个性设定,凸显主角内心不安困扰之余,亦与戏中深沉气氛相互配合。这样一个才十一岁左右的孩子,置身陌生居住及学习环境,其探索及体验,成了电影演述内容。由来坐车往移居地,唯见外面冰雪盖地,白茫茫一片。他用手清除车窗雾气的动作,正表达了自我的主动探寻。新学校教室外长廊,戏中多次出现,更是电影藉以反映主角探索宗教的空间设计。走廊首先以空镜带出,缔造平静的环境氛围。在固定取镜位置下,随着时间延展,课室内师生声音开始传出,为以后师生经过长廊,前往教堂崇拜先作铺垫。……
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