孙熠 李恺 王少华 刘属兴

（景德镇陶瓷大学材料科学与工程学院，江西 景德镇 333403）

我国于2013 年6 月加入《华盛顿协议》，这标志着我国工程教育逐渐登上了面向世界的国际化舞台[1-3]。随着工程教育认证的不断推进，地方行业特色高校也逐渐担任着培养具有国际化视野能力创新型人才的重任[4,5]。本文以景德镇陶瓷大学无机非金属材料工程专业为例，分析地方行业高校在国际化视野能力培养过程中所面临的困难与阻力，并提出相应的对策与建议，希望能为江西省其他地方高校无机非金属材料工程专业培养学生国际化视野能力提供一种思路。

一、工程认证视角下无非专业国际化视野能力培养的问题分析

我校无非专业以工程认证背景下地方特色高校国际化视野能力的培养为切入点，积极探索具有鲜明陶瓷特色、具备国际化视野能力的人才培养模式，获得了专业教师和学生的认可。但是，在培养模式运行的过程中，也显露出以下几个问题：

（一）国际视野培养的课程设置不够全面

专业按照工程教育专业认证标准要求制定了新的培养方案，然而在对国际视野指标点支撑课程的选择上，更多的是侧重单一能力的培养，学生虽然学习了英语、专业陶瓷英语等语言交流课程，也通过科技方法训练/工程设计训练、毕业设计（论文）等专业课了解了材料领域的发展趋势及动态，甚至借助第二课堂掌握了“中外文化交流”课程的文化背景，但是，学生对世界不同文化的理解能力和专业背景的跨文化交流能力仍存在薄弱点，体现综合能力培养的课程较少。……