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增强专业知识与课程思政融合教学实效性的策略
——以东北林业大学“动物遗传育种与繁殖Seminar”课程教学为例

2021-12-05葛玉香夏彦玲

黑龙江动物繁殖 2021年5期
关键词:实效性融合课程

葛玉香,夏彦玲

(东北林业大学 野生动物与自然保护地学院,哈尔滨 150040)

在2016年12月份召开的全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程”。2020年5月份,教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》,《纲要》指出:“全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务”。因此,如何使高校各类课程,特别是专业性强的专业课程与课程思政相融合而形成协同效应?如何在专业课程教学过程中实现课程思政建设、落实立德树人根本任务的教学理念与实践创新?如何探索专业课程教学的“课程思政”教育规律,多维度增强专业知识与课程思政融合教育的实效性?如何使专业课程成为培育专门化人才的主渠道,实现专业知识传授与价值引领的有机融合?这已经是每位高校专业课教师用好课堂教学主渠道、增强专业知识与课程思政相融合教学实效性所面临的任务。

东北林业大学畜牧学学术型硕士学位授权一级学科开设的“动物遗传育种与繁殖Seminar”必修课程已设置15年[1],该课程主要以动物遗传育种与繁殖领域科技专题的形式授课。科技专题的教学内容与畜牧科技发展前沿紧密结合,同时注重科学理论知识与课程思政的有机融合,培养研究生掌握科技创新技能的综合素质,突出Seminar课程特色,开展科技新进展、新知识、新技术专题的互动讨论,使研究生不仅能够扎实掌握科学研究的方法论,激发他们从事科技创新的兴趣和为科学奉献一生的信心,更重要的是树立社会主义核心价值观[1]。……

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