郄晶晶 张瑞瑞 张艺琴 赵彦敏 郑 博

（1.宣化科技职业学院，河北 张家口 075000；2.怀安县农业农村局，河北 张家口 075000；3.康保县农业农村局，河北 张家口 075000；4.张家口广播电视大学，河北 张家口 075000）

习近平总书记指出，中国现代化离不开农业农村现代化，农业农村现代化关键在科技、在人才［1］。当下，我国多数乡村劳动人口专业技术水平较低，对农业新技术、发展新方向认识不足，无法满足农业农村现代化和乡村振兴的人才需求。在此背景下，教育部于2018年适时提出了“新农科”概念。“新农科”是指以“新农科研究与改革实践项目”为主的一系列新农科的建设事项与建设工作，要求运用现代科学技术改革现有的涉农专业，并且要围绕乡村振兴战略和生态文明建设，推进课程体系、实践教学、协同育人等方面的改革，为乡村振兴发展提供强有力的人才支撑［2］。

目前，我国农林高校基于“新农科”的人才培育模式受众面较窄，我国农业农村人才缺口依旧巨大。“新农科”建设和乡村振兴面临的机遇与挑战并存，如何在高效结合当地农业发展特征的基础之上，充分发挥学校办学体系优势，将学历教育与非学历教育有效融合，将课堂与地头紧密结合，形成一套“教—学—研—创”一体化的农业人才培养新模式对于实施乡村振兴战略的意义重大。而国家开放大学作为一所适应全民学习、终身学习的成人高等教育学校，长期致力于我国“三农”领域相关人才的培养，其本身所具备的现代远程教育优势可无缝衔接到“新农科”建设之中，多快好省地培养我国农业现代化和乡村振兴急需的专业人才。……