卢毓文

（赣州市潭东中学，江西赣州 341401）

著名教育家陶行知认为“生活即教育”。教育需和生活结合起来才能发挥作用。语文是我们的母语，它源于生活，也将服务于生活。对于一门语言学科，教师如果采用传统的教学模式，让学生被动地接受知识，那么教学效果难以达到理想的状态。然而，通过项目化教学法，学生和教师共同设计、实施一个相对完整的“项目”，学生的学习状态可以由被动变为主动，这能充分调动学生学习语文的兴趣，更好地培养学生开拓创新、团结协作、不断探索的学习精神，同时可让学生体验到前所未有的自主性，进一步确定了学生在学习过程中的主体地位，让学生更好地掌握和运用语文，提升学生的核心素养。

一、什么是项目化教学法

项目化教学法指将项目化方法运用在初中语文教学中的一种教学方法，即教师通过与学生共同实施一个完整的教学项目而开展教学活动。通过活动，学生能参与到教学任务之中，提高自身的听、说、读、写、思能力。例如，部编版《语文》八年级下册第四单元是一个活动探究单元，教师可以让教学“项目化”，指导学生设计项目方案，并以小组协作的方式制订计划，共同完成任务。实施流程如下：①明确项目任务。教师提出任务——组织一次演讲比赛，指导学生撰写演讲稿，让学生学习范文或阅读推荐书籍，掌握演讲时的注意事项（语气、场合、对象等），推荐学生观看演讲视频。②制订计划。学生根据演讲任务要求，制订详细的计划，教师审查并给予指导。……