潘冬梅

（景德镇市第六小学，江西景德镇 333000）

随着新课程改革的推行，教育部对培养学生综合素质的重视程度越来越高，而传统教学模式的局限性也越来越明显。在传统教学模式中，教师对心理健康教育和德育的重视程度不足，教学理念和教学方式比较单一。鉴于此，在新课程改革的背景下，教师还需充分认识心理健康教育和德育的重要性，将二者充分整合，以更好地完成德育和心理健康教育工作，保障教学成果，促进学生的健康成长。

一、中小学心理健康教育与德育中存在的问题

对于中小学生而言，德育和心理健康教育都是非常重要的内容，但目前针对中小学生的心理健康教育与德育存在一定问题，具体包括：其一，心理健康教育与德育的实效性差。受传统教学模式的影响，许多教师虽能意识到心理健康教育与德育的重要性，但在实际开展教学活动时，依然习惯采用传统的教学方式，教学内容和教学形式比较单一，不符合中小学生的心理特点，导致心理健康教育与德育的实效性不高。其二，教师的理论基础薄弱。不同于其他学科，在开展心理健康教育与德育的过程中，教师需要具备充足的理论知识和专业知识。然而，目前很多教师对心理健康教育和德育方面的研究不足，理论基础相对薄弱。在这种情况下开展心理健康教育与德育，教师的教学方式会过于形式化，不利于心理健康教育与德育教学质量的提升。其三，缺乏规范性和科学性。……