金 冰，綦 婧

(1.哈尔滨工程大学 外语系，哈尔滨 150001；2.哈尔滨理工大学 外国语学院，哈尔滨 150001)

自从改革开放之后，我国便与世界各国保持着和谐关系，尤其是在经济、文化等方面的互动越发突出。文化在经济发展期间所能够发挥的作用越发突出，想要更好地推动日语教学持续发展，就必须高度重视跨文化之间的交流沟通，借助文化的交流拉近国家之间的关系，推动日语教学持续发展。但是，也正是因为文化基础、文化底蕴方面的差异，在文化交流期间的难度、影响因素也比较多。对此，探讨基于人文哲学的日语教学中跨文化交际能力培养策略具有显著实际意义。

1 基于人文哲学的跨文化交际意义

(1)意义。国际贸易的发展属于世界上不同国家经济与文化之间的深入交流，国际本身就是一个大的经济主体，在世界各国在文化、政治以及经济等多领域深度、高层次交流的同时，这种交流使文化之间的差异显得更加突出，同时这一种文化差异会随着交流的不断深入而消失，最终表现为文化的融合。在日语教学快速发展环境之下，不同国家之间在时间、空间以及地域等方面都会表现出一体化的交流，尤其是互联网技术的持续发展促使国际贸易逐渐普遍，在这一便利环境之下强化跨文化交际显得更加重要[1]。

(2)影响因素。目前来看，日语教学过程中跨文化交际的影响因素主要在于以下几点：①时间。中日本质上就存在不同的时间观念，中国对于时间要求相对宽松，日本国家则认为时间等同于金钱，将时间作为追求经济的重要因素，这一差异会导致双方在谈判过程中存在分歧，从而阻碍经济发展；……